Pengaruh Pemberian Reward terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X MAN 1 Mandailing Natal
Keywords:
Rewards, Learning Outcomes, Moral CreedsAbstract
This study aims to determine the effect of reward giving on student learning outcomes in the subject of Aqidah Akhlak in class X MAN 1 Mandailing Natal. The research method used is quantitative with a quasi-experimental design, where the experimental group was given reward intervention in the form of praise, awards, or bonus marks, while the control group underwent learning as usual. The research instrument consisted of a test of Aqidah Akhlak learning outcomes and documentation of reward giving. The results showed that there was a significant difference between the experimental and control groups; students who received rewards achieved higher learning outcomes than the control group. This finding indicates that reward giving has the potential to improve learning outcomes in the subject of Aqidah Akhlak. It is concluded that teachers and madrasas should consider a reward giving system as part of a learning strategy to strengthen student learning outcomes.
References
A.D.L. Zamani, & A. Utami. (2023). Pemberian Penghargaan (Reward) Dengan Bentuk Shining Star Terhadap Hasil Belajar, Sikap Dan Persepsi Siswa Kelas Iv Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 120–129. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.1773
A’ini, W. N., Riyadi, R., & Budiharto, T. (2023). Pengaruh pemberian reward dan ice breaking terhadap minat belajar matematika. Didaktika Dwija Indria, 11(6), 72. https://doi.org/10.20961/ddi.v11i6.76748
Anivatul, E., Sudrajat, A., Atiqoh, L. N., & Dina, B. (2024). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smpn 13 Malang. 9.
Chailani, M. I., Fahrub, A. W., & Febyola, F. F. (2025). Integrasi Teori Motivasi dalam Pembelajaran PAI: Strategi Meningkatkan Keterlibatan Belajar Peserta Didik Abad 21. Tut Wuri Handayani, 4(1), 26–37.
Encep Andriana, Rokmanah, S., & Nurhazizah. (2023). Pengaruh Reward Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Kelas 1 SDN Cinanggung. Didaktik, 9(5), 301–316. https://doi.org/10.15797/concom.2019..23.009
Firman, F. K., & Annas, A. N. (2022). Pemberian Reward dan Punishment Pada Mapel PAI Dalam Meningkatkan Hasil belajar Peserta didik Di Kelas I SD Laboratorium UNG. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 371–380. https://doi.org/10.37216/badaa.v4i2.677
Haris, I. A., Khodijah, N., & Abdurrahmansyah, A. (2022). The Effect of Reward and Punishment, Teacher Readiness, Utilization of Information and Communication Technology on Student Achievement. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2974–2981. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.734
Khoiroh, A. U., Junia, F., & Wardani, P. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas V Mi Islamiyah Melalui Metode. KUrikula, 9(1), 40–47.
Lubis, W. A. (2025). Pengembangan Kompetensi Kepribadian: Dinamika Pendidik PAI Ke-21. RAUDHAH Proud To Be Professionals Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(3), 857–869. https://doi.org/https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i3.721
Meriyani. (2022). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Metanoia, 2(2), 1. https://doi.org/10.55962/metanoia.v2i2.41
Moh. Sofiyudin, A. M. (2021). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika SD Negeri Cidadap 01 Karangpucung. Seminar Nasional Pendidikan Dan Kewirausahaan (SNPK 2020), 4(1), 167–186.
Monika, L., & Heldiyani, E. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sd Negeri 136 Palembang. Juli, 14(2), 14.
Nengsih, S., Ilmi, D., Wati, S., & Khairuddin. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Vii Dan Viii Di Smp N 1 2x11 Enam Lingkung. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(1), 146–157.
Riskika, A., Charles, Arifmiboy, & Kamal, M. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Terpadu Guguok Randah. Sinar Dunia:Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 107.
Setyaningsih, N., & Djukri. (2020). Effects Of Point-Pin Reward Method Towards Students’ Interest And Acquisition. Jurnal Kependidikan, 4(2), 1689–1699.
Suhudi, Aramudin, Hamdani, M. F., & Risnawati. (2024). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Vi Sdit Bpmaa Pekanbaru. Pendas, 9(3), 167–186.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amira Aisyah Chaniago, Syamsiah Depalina Siregar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Marsya Riski, Syamsiah Depalina Siregar, Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini melalui Cerita Dongeng Si Kancil dan Buaya , Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio: Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Desember
- Aisyah Nur Dalimunthe, Syamsiah Depalina Siregar, Pengaruh Partisipasi Masyarakat Desa Lumban Dolok terhadap Kegiatan Nuzulul Qur’an , Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio: Vol. 2 No. 2 (2026): Edisi April (In Press)
- Putri Maharani, Syamsiah Depalina Siregar, Pengaruh Penggunaan Media Digital Islami terhadap Motivasi Belajar PAI Siswa SDN 293 Aek Manyuruk , Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio: Vol. 2 No. 2 (2026): Edisi April (In Press)
- Resky Nabila Batubara, Syamsiah Depalina Siregar, Hubungan antara Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kotanopan , Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio: Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Desember
- Riski Ankodri Sibarani, Syamsiah Depalina Siregar, Pengaruh Main Game terhadap Kedisiplinan Anak Remaja di Desa Torbanuaraja , Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio: Vol. 2 No. 2 (2026): Edisi April (In Press)