تطبيق صباح اللغة لترقية مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الرحمن

Authors

  • Tiaisyah Siregar

    STAIN Mandailing Natal
    Author

  • Ria Rafita Supriani

    STAIN Mandailing Natal
    Author

  • Zulpina

    STAIN Mandailing Natal
    Author

Keywords:

تطبيق صباح اللغة, مهارة الكلام, الطالبات

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحديد تطبيق صباح اللغة في معهد بيت الرحمن. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي بالنوع البحث. بالستخدم تحليل البيانات في هذا البحث ثلاث طرق للملاحظة والمقابلات والتوثيق والتي تم تحليلها باستخدام طرق جمع البيانات وعرض البيانات وتقليل البيانات. الهدف من هذا البحث هو أن يتقن طالبات  العديد من المفردات ليسهل عليهن فهم الكتاب التراث واتصال باللغة العربية.  تظهر نتائج البحث التي تم الحصول عليها في هذا البحث العلمي أن برنامج صباح اللغة هو أحد برامج معهد بيت الرحمن ، حيث يعتبر هذا البرنامج مناسباً جداً لزيادة مفردات الطالبات وتحسين مهارات الكلام باللغة العربية لديهن. تشمل العديد من العوامل الدافعية: هناك عقوبات للطالبات لا يشاركن في أنشطة صباح اللغة، وهناك رغبة ووعي بين الطالبات لزيادة مفرداتهن، وهناك مسابقات غالبًا ما تقام في معهد بيت الرحمن. وفي الوقت نفسه، تتمثل العوامل المانعية في عدم وعي الطالبات باستخدام اللغة العربية، وعدم تطبيق المفردات التي تم تدريسها في التواصل اليومية، وافتقار الطالبة إلى السيطرة على استخدام اللغة والمحادثة، وعدم تركيز الطالبات على المتابعة. دروس المفردات لأنهن يشعرن بالنعاس، وتشعر الطالبات بالكسل ويجدن صعوبة في حفظ المفردات. تشير نتائج هذا البحث إلى أن تنفيذ برنامج صباح اللغة لزيادة مهارة الكلام في معهد بيت الرحمن يمكن تنفيذه جيد بسبب الجهود المبذولة في عملية تنفيذ صباح اللغة

References

المراجع

المراجع العربية

إبرهيم محمد علي حراحشة,(2007) المهارات القرائية وطرق تدريسها بين النظرية والتطبيق, عمان: دار الخزامي لنشر والتوزيع.

الإمام العلامة جمال الدين اب الفضل لزمد بن مكرم ابن منظور الأنصوري الأفرقي الدصري, (2005) لسان

العرب الجز الأول, لبنان: دار الكتب العلمية.

حامد عبد السلام زهران واخرون, (2007). المفاهيم اللغوية عند الأطفال, عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

رشدي أحمد طعيمة, (2010) المراجع في التعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى, جامعة أم القرى, معهد اللغة العربية.

رشدي أحمد طعيمية, (2010). المراجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناتقين بلغات أخرى, القاهرة: دار الفكرة العربي.

المراجع الإندونسية

Amir. (2014). Qasam dalam Al-Qur'an (Suatu Uslub Nabawiyyah). Journal Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 9(1).

Hendriyanto, A. (2023). Pemerolehan Bahasa Bidang Sintaksis Anak Usia3-5 Tahun Desa Plumbungan Kabupaten Pacitan. 8(2).

Aisyah, S. (2020). Literas Al-Quan dalam Mempertahankan Survivalitas Spiritual Umat. Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan.

Kanisius Supardi. (2017). Media Visual dan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Inovasi Dan Pendidikan Dasar, 1 (2).

Khasanah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab sebagai Bahasa Kedua (Urgensi Bahasa Arab dan Pembelajarannya di Indonesi. 03 (02).

Downloads

Published

2025-04-25

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi April

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Tiaisyah Siregar, Ria Rafita Supriani, Zulpina (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

تطبيق صباح اللغة لترقية مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الرحمن. (2025). Jurnal Pendidikan Dan Humaniora Rumbio, 1(2). http://journal-rumbio.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/20

Most read articles by the same author(s)